11月26日晚👬🐦⬛，知行工坊第二期主題講座“論文寫作與文獻工作”在意昂3301教室順利舉辦😊。我們有幸邀請到了意昂3的白紅義教授為同學們介紹了論文寫作的註意事項和文獻工作的技巧方法🎥。
▲白紅義教授為同學們主講
白紅義教授首先將原定題目中的“文獻搜集”擴充為“文獻工作”👭🏻⛓，並將講座的內容劃分為了兩大部分：選題和文獻工作。
在“選題”部分，白教授首先向大家說明了論文到底是什麽樣的文體🍬。緊接著，白教授闡述了課程、學位、期刊論文的不同之處，並註重分析了期刊論文的現狀。白教授根據論文的不同側重還將論文分成了數據研究型🛴、概念展示型和理論型三種類型☑️，每一種論文都配有相應的有代表性的論文案例，使對於論文還不甚熟悉的同學們對論文工作有了初步認識💷。
在同學們初步了解了“論文是什麽”之後🟰，白教授又結合和自己的學術研究和經驗劃分了選題的三種驅動類型：資料驅動、案例驅動以及問題驅動與理論驅動。白教授還認為，確定選題最為關鍵的是要有問題意識，做個“問題”青年，即從一系列的寬泛話題中提煉出一個研究議題，再進一步提出一個令人產生問號的研究類話題🧑🏼💻。
在“文獻工作”部分🛵，白教授在一開始就告訴大家，“閱讀文獻是研究的起點和基礎”。閱讀文獻需要甄別文獻的質量🥠，教授建議大家去閱讀經典文獻，並且期刊論文和書都要讀🤹🏽♂️，因為兩種文獻承擔著不同的功能👴🏿。為了給意昂3的同學們更多直接的引導，白教授還介紹了新聞傳播學界的代表性刊物，並向大家推薦了一些比較完善的數據庫🙎♀️。
在講座的最後，白教授對內容進行了總結🙄，指出了同學們在論文寫作時一定要避免的問題：拖延和爛尾，並且推薦了一些書目給在座的同學。
▲白紅義教授和同學交流
通過這次講座👏🏽，同學們對於論文的準備和寫作都有了初步的了解😕，掌握了閱讀文獻和尋找選題的基本方向。講座結束後，同學們也和白教授進行了更進一步的交流👄。意昂32019級本科生何婧文同學表示👨🏻🎨：“白老師授課深入淺出👮🏻♂️，結合了很多實際案例講解，加深了我對於論文寫作特別是新聞傳播學領域的學術論文的了解與認識。這次講座使我受益匪淺。”
知行工坊
“知行工坊”立足於新院學子的實際需求與熱點導向🖨，面向全院舉辦多期學術講座👄🐑，內容豐富多樣🧝🏽♂️，包含基礎新聞寫作😟、社會實踐調研方法與論文撰寫、課題展示指導等多樣化的議題，課程著眼於社會實踐調研層面的現實需求🛩，致力於提升大家的學術素養與技能水平🚴😂，引導大家將授課內容付諸實踐，在實踐中檢驗能力👺，構建“知行合一”目標的第二課堂。
供稿丨團委調研科創部
編輯丨劉芳婕
